In Gruppen erleben wir ein breites Spektrum an verhaltenoriginellen Kindern:
So erleben wir Kinder manchmal wütend, impulsiv, zappelig, streitlustig, laut, träumerisch, in sich gekehrt, unsicher oder gar neugierig. Andere wiederum weisen ein AD(H)S Syndrom oder eine Legasthenie auf.
Diese und andere "schwierige" Herausforderungen beschäftigen uns vor allem in Gruppenkonstellationen.
Aber ebenso können verhaltensoriginelle Kinder aufgeschlossen, energiegeladen, witzig, begeisterungsfähig, spontan, hilfsbereit und sehr sensibel sein.
Die Themen im Einzelnen u.a.:
Verhaltensgestört, verhaltensauffällig oder verhaltensoriginell? Eine Frage der Persektive?
Ein Blick auf dei positiven Eigenschaften.
Wie können wir mit verhaltensoriginellen Kindern umgehen, sie fördern und wo sind unsere Grenzen?